Informationssuche hat sich in den letzten Jahren rasant verändert. Für viele Jugendliche sind TikTok, YouTube oder ChatGPT längst erste Anlaufstellen, wenn es um Hausaufgaben, Gesundheitstipps oder Nachrichten geht. Schnell ist dort eine Antwort gefunden.
Aber wie zuverlässig ist sie?

Genau hier stehen Schulen vor einer zentralen Aufgabe: Kinder und Jugendliche brauchen nicht nur Zugang zu Informationen, sondern die Fähigkeit, sie zu verstehen, zu hinterfragen und einzuordnen.

Woher Jugendliche ihre Infos beziehen

• 42 % der 16- bis 30-Jährigen in Europa informieren sich überwiegend über Social Media (Euronews, 2025)
• 25 % der US-Teens nutzen ChatGPT für Schulaufgaben – doppelt so viele wie 2023 (Pew Research, 2025)
• 90 % der populären TikTok-Videos zu Gesundheitsthemen stammen nicht von Fachleuten (La Trobe University, 2024)

Die Tendenz ist klar: schnell schlägt sicher. Für Schüler-/innen wird es damit immer schwieriger, zwischen fundiertem Wissen und Fehlinformationen zu unterscheiden.

Die Schattenseiten des Info-Fast-Foods

• Misinformation: Von Ernährung bis Politik, Fehlinformationen verbreiten sich rasant.
• Mentale Gesundheit: Dauer-Vergleich und Bildschirmzeit belasten Jugendliche zunehmend.
• Verlorene Recherchekompetenz: Wer alles aus KI und Social Media zieht, trainiert weniger, selbst zu suchen, zu vergleichen, zu prüfen.
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Was Schule leisten muss

Damit junge Menschen künftig sicher, kreativ und reflektiert mit Informationen umgehen, braucht es drei Dinge:

1. Medien- und KI-Kompetenz als Pflichtfach, nicht als Projektwoche.
2. Praxisnahe Workflows, die zeigen, wie KI sinnvoll eingesetzt werden kann.
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4. Eine Kultur des Zweifelns, die Kinder ermutigt, Fragen zu stellen und eigene Schlüsse zu ziehen.

Wie Phorms Education diesen Weg geht

Wir bei Phorms sehen digitale Bildung als Grundbaustein.

Einige Beispiele:

• Medienkonzepte und Auszeichnungen zur „Digitalen Schule“: Unsere Standorte erfüllen verbindliche Standards für digitale Bildung.
• Bilinguale Projektarbeit: Recherchen in zwei Sprachen fördern Vielfalt und Quellenkritik.
• KI-Labs & Prompt-Workshops: In unseren Schulen setzen sich Schüler-/innen kreativ mit KI auseinander – vom Storytelling bis zur Datenanalyse.
• „Question-Everything“-Kultur: Debatten, Quellenampeln, journalistische Methoden stärken kritisches Denken.
• Eltern-Academy: Austausch und Webinare zu Social Media, KI und Erziehung im Digitalzeitalter.
• Freizeitangebote, Camps und Clubs: Räume, in denen Kinder ihre Kreativität auch jenseits des Bildschirms ausleben können.
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Das Ziel: Unsere Schülerinnen und Schüler nutzen digitale Tools souverän, aber sie verlassen sich nicht blind darauf.

Welche Kompetenzen sollte Schule 2026 zwingend lehren, damit TikTok und KI unsere Kinder nicht nur schneller, sondern wirklich klüger machen?