Junge Menschen forschen und analysieren freiwillig über Wochen hinweg und haben dabei auch noch Spaß?

Der NATEX-Wettbewerb, ein hamburgweiter Wettbewerb für Naturwissenschaft und Technik, macht es möglich.

78 Schülerinnen und Schüler von Phorms Hamburg haben in diesem Jahr teilgenommen.
34 von ihnen wurden für ihre Forschungsarbeit mit dem dritten Platz ausgezeichnet.

NATEX ist ein Impulsgeber für nachhaltiges Lernen im MINT-Bereich. Die Schülerinnen und Schüler testen, beobachten, dokumentieren und machen damit genau das, was wissenschaftliches Arbeiten ausmacht.

Zukunftskompetenzen durch MINT
MINT-Fächer zählen zu den Schlüsselkompetenzen der Zukunft, denn sie fördern logisches Denken und Problemlösekompetenz. Genau diese Fähigkeiten entstehen durch Versuch und Irrtum und natürlich durch Neugier.

Erfahrungen wie NATEX helfen jungen Menschen, sich selbst als kompetent und wirksam im MINT-Bereich zu erleben. Sie lernen, wie spannend es sein kann, eigene Hypothesen aufzustellen, Daten zu interpretieren und daraus Schlüsse zu ziehen.

Und sie entdecken vielleicht ganz nebenbei, dass MINT nicht nur etwas für „Technik-Nerds“ ist, sondern ein Feld voller Möglichkeiten für kreative, neugierige Köpfe.