Magnus, Schüler der 10. Klasse am Phorms Campus Berlin Mitte, zeigt, was entstehen kann, wenn Jugendliche Raum bekommen, eigene Interessen zu verfolgen, dranzubleiben und über sich hinauszuwachsen.

Er nimmt am Duke of Edinburgh’s International Award teil und ist inzwischen Youth Ambassador für den Duke Award in Deutschland.

Begonnen hat Magnus‘ Weg mit einer konkreten Neugier:

„Ich habe eigentlich angefangen, weil ich die Expedition und die Idee toll fand“, erzählt er. „Und dann habe ich mitbekommen, wie viel mehr dahintersteckt.“

Genau darin liegt der besondere Wert des Programms.

Der Duke of Edinburgh’s International Award ist ein internationales Programm für Jugendliche, das persönliche Entwicklung, gesellschaftliches Engagement und Selbstständigkeit miteinander verbindet.

Teilnehmende setzen sich über einen längeren Zeitraum eigene Ziele in den Bereichen Freiwilliges Engagement, Fitness, persönliche Talente und Expedition. Als Höhepunkt planen und absolvieren sie in einer Gruppe selbstständig eine Entdeckungsreise, zum Beispiel eine zweitägige Wanderung mit einer Übernachtung im Zelt.

Jeder dieser Bereiche fordert Jugendliche auf eine andere Weise heraus. Sie lernen, Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen, eigene Stärken zu entdecken, sich realistische Ziele zu setzen und auch dann weiterzumachen, wenn etwas nicht sofort gelingt.

An vielen unserer Phorms Schulen ist der Duke Award Teil der Lernkultur. Auch am Phorms Campus Berlin Mitte gibt er Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, außerhalb des klassischen Unterrichts Erfahrungen zu sammeln, die lange nachwirken können.

Als Youth Ambassador geht Magnus nun noch einen Schritt weiter. In dieser Rolle vertritt er den Award, nimmt an Workshops und Veranstaltungen teil, kann eigene Projekte entwickeln und gibt seine Erfahrungen an andere Jugendliche weiter.

Magnus beschreibt im Gespräch, was für ihn am Anfang herausfordernd war:

„Die Selbstorganisation zu übernehmen, war anfangs sehr schwer“, sagt er. Gleichzeitig beschreibt er genau das als einen Bereich, in dem man während des Programms spürbar wächst.

In seiner Rolle möchte Magnus auch andere Jugendliche ermutigen, eigene Ideen einzubringen und sich auf das Programm einzulassen. So möchte er den Award an seiner Schule weiter stärken.