Wie wird aus einem Klassenzimmer ein Innovationslabor?

Indem Schülerinnen und Schüler spannende Herausforderungen bekommen. Und eine Bühne.

Genau das erleben Schüler-/innen bei Wettbewerben wie STEM Racing (ehemals F1 in Schools): Hier entwickeln sie am Computer Miniatur-Rennwagen, bauen sie eigenständig und lassen sie auf einer 20 Meter langen Rennstrecke mit Gaspatronen, Highspeed und Teamgeist gegeneinander antreten.

Es geht um weit mehr als nur Geschwindigkeit.
STEM Racing ist ein interdisziplinärer Wettbewerb, bei dem neben Technikverständnis auch Soft Skills wie Teamarbeit, Kommunikation, Präsentation und Projektmanagement entscheidend sind. Es wird getüftelt, geplant, verfeinert, kalkuliert, geübt – ganz wie in einem echten Start-up. Und genau das macht das Format so besonders.

Was bleibt, ist Wissen und Können.
Die Schüler-/innen lernen, wie man ein Projekt von der Idee bis zur Umsetzung bringt. Sie erfahren, wie wichtig ein guter Pitch ist, wie man sich im Team organisiert, mit Rückschlägen umgeht und dennoch dranbleibt. Und sie erleben, wie sich echte Motivation anfühlt, weil sie für ihr Projekt brennen.

Am Phorms Campus München war das in diesem Jahr besonders sichtbar: Das Mädchenteam „Speedy Sparkles“ aus Jahrgangsstufe 8 hat sich für die Deutsche STEM-Meisterschaft qualifiziert und damit gezeigt, was passiert, wenn junge Talente Raum zum Wachsen bekommen.

Warum wir bei Phorms solche Wettbewerbe fördern?
Weil sie unsere Bildungsphilosophie widerspiegeln: praxisnah, mutig, ganzheitlich.

Und weil wir überzeugt sind, dass Bildung dann besonders wirkt, wenn sie über das Klassenzimmer hinausgeht.