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Aufnahmeverfahren
Um die Balance aus Vielfalt und Einheit zu wahren, haben wir uns gewisse Schranken auferlegt. Wir können nicht uneingeschränkt jedes Kind aufnehmen – allein aus Kapazitätsgründen ist uns das nicht möglich.
Bei der Auswahl unserer künftigen Schüler beziehen wir einige Aspekte ein, die uns die Entscheidung erleichtern. So möchten wir nicht bestimmte Nationen über- oder unterrepräsentieren. Wir möchten in etwa gleiche Zahlen von Mädchen und Jungen aufnehmen, und wir schätzen unbedingt ein ausgewogenes Verhältnis von Kindern aus vermögenden wie weniger vermögenden Elternhäusern. Nur das entspricht unserer vielschichtigen täglichen Lebenswelt.
Da Kinder bei PHORMS Tag für Tag mit einer sprach- und arbeitsintensiven Umgebung konfrontiert sind, fordert ein bilinguales Curriculum sie überdurchschnittlich. Deshalb nehmen wir bevorzugt aufgeschlossene, hochmotivierte Kinder auf: Wir möchten nicht nur herausfordern, sondern auch herausgefordert werden. Immer wieder neu.
In einem persönlichen Gespräch mit der Schulleitung bzw. unseren Lehrkräften finden wir mit interessierten Kindern und Jugendlichen gemeinsam heraus, ob wir zueinander passen. Wir möchten sie kennenlernen und etwas über ihre Fähigkeiten erfahren. Dazu werfen wir einen Blick auf ihr Potenzial. Bringen die Kinder durchschnittliche oder überdurchschnittliche intellektuelle Fähigkeiten mit, ist das hochwillkommen. Es zählt auch Sprachbegabung, etwa die altersgerechte Entwicklung der Muttersprache.
Kinder, die aufgeschlossen, aktiv und interessiert sind, auch an der Gestaltung ihres eigenen Weges, haben gute Chancen, unser Aufnahmeverfahren zu meistern.
